El profesor del CFGM en Impresión en Artes Gráficas

Descripción del ciclo formativo de grado medio en Impresión de artes gráficas Dificultad. Nuestros alumnos, en general, son eminentemente manipulativos y muy poco dados a sentarse delante de un libro a estudiar. Tienen edades muy dispares y normalmente desconocen bastante el mundillo de las Artes Gráficas. Además no tienen una buena base matemática y les cuesta escribir con corrección. Por último no se expresan de forma fluida y les cuesta trabajar en equipo, con orden y con limpieza. Teniendo en cuenta este perfil del alumnado, debemos diseñar nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje con la esperanza de lograr los mejores resultados posibles. En este ciclo hay módulos eminentemente prácticos como el mío, o el de tintas líquidas (serigrafía, tampografía…) en los que, aunque hay que estudiar, los alumnos se enganchan al proceso de aprendizaje por las prácticas que realizan, pero hay otros módulos que son más teóricos, en los que se intenta siempre realizar actividades manipulativas que integren contenidos teóricos y prácticos, pero que exigen del alumnado mucho más estudio y conocimiento de matemáticas básicas y planteamiento de problemas. Estos módulos (montaje, materias primas, procesos en Artes Gráficas y Formación y Orientación Laboral, FOL) se les atragantan más. Los alumnos que ya han cursado otros ciclos de Artes Gráficas o que tienen una relación estrecha con el sector por haber trabajado antes en una imprenta, normalmente sólo tienen dificultades en estos ciclos más teóricos. Hay un módulo final, la FCT (Formación en Centros de Trabajo), que son prácticas en empresas del sector en las que tienen que aplicar todo lo que han aprendido durante el ciclo.

EL PROFE Pedro Enrique Dimas Sánchez es licenciado en Ciencias Químicas por la Universidad de Murcia y lleva 5 años como profesor técnico de Formación Profesional. Pedro Enrique Dimas imparte el módulo de Procesos de Impresión Offset en el cual se enseña a entender el proceso físico-químico que se da en la transferencia de imagen en la impresión Offset, a manipular la máquina, teniendo presente las normas de seguridad, para conseguir una impresión de calidad y a una velocidad de producción razonable de hasta 4 colores, a realizar el seguimiento de la tirada de impresión usando instrumentos que nos permiten controlar los parámetros de calidad necesarios para mantener la tirada uniforme, a estudiar y resolver los problemas de impresión, a realizar el mantenimiento preciso para el buen funcionamiento de la máquina offset, a preparar materias primas para la producción y describir dispositivos de la máquina, su regulación y a estudiar diversos tipos de máquinas que tenemos en el mercado actual.

Los trabajos. Intentamos que el ciclo tenga una gran carga de trabajos y, siempre que se pueda, en equipo, porque es lo que se van a encontrar en el mercado. Los trabajos suelen ser: manejo de maquinaria (offset y serigrafía sobre todo), planteamientos de trabajos en montaje, plantear qué tipos y cantidad de papel son necesarios para elaborar cualquier producto gráfico, como revistas o folletos, partiendo del papel que nos suministra nuestro proveedor y que tenemos en el almacén, o cómo elaborar tintas planas para que se ajusten al color exigido por el cliente o la medición instrumental de parámetros que nos sirven para prever problemas de impresión.

Hay también recogida de información en internet y elaboración de memorias, como buscar empresas locales que se dediquen a este mundillo o telefonear al proveedor para que nos mande un insumo próximo a agotarse.

Finalmente y aprovechando que nuestro IES edita 2 números de una revista interna, nuestro ciclo y el ciclo superior de Producción en Artes Gráficas son responsables de la impresión y encuadernación de 1.200 revistas para cada número (2 por curso), con lo que es un trabajo real que se pone en manos de otros que van a juzgar si lo hacen bien o mal. Esto les sirve para responsabilizarse de su quehacer.

Las prácticas. Le damos muchísima importancia a las prácticas y en módulos como el mío suelen ocupar entre el 60 y el 80% del tiempo de clase. Ya he hablado antes de los tipos de ejercicios que realizan.

Situación del mercado laboral para los recién titulados

Hoy en día la situación laboral en España es muy complicada. Las empresas se ofrecen a hacer la FCT (las prácticas en empresa) con nuestros alumnos y sólo algunas se quedan con ellos, pero son muchas menos que en años anteriores.

Consejo a un futuro estudiante...